Мета: ознайомити дітей з основами хореографічного мистецтва; навчити ставати у танцювальні позиції, зберігаючи струнку поставу, виконувати releve у 1-й, 2-й, 3-й, 6-й позиціях, а також grand battement; розвивати ритмічність, емоційну виразність танцювальних рухів; сприяти розвитку правильної постави, зміцненню колінних суглобів та м'язів спини; формувати уміння спілкуватися за допомогою танцювальних рухів; виховувати мистецьку активність і естетичне ставлення до мистецтва танцю, а також бажання красиво виконувати танцювальні рухи і взаємодіяти з партнером.

Оснащення:

• Музичний репертуар: «Марш» ( Р.Шумана), «Полька» М.Глінки, весела ритмічна музика у аудіо записі.
• Матеріали: лялька, повітряні кульки.
• Обладнання: музичний центр, аудіо-диск.

Хід заняття

Під музику (« Марш» Р.Шумана) діти заходять до зали, музичний керівник вітається з дітьми.

Музичний керівник : Добрий день, діти! Добрий день!

Діти: Добрий день, Аліна Олександрівна!

Музичний керівник: Діти, і повсякденному житті нас оточують безліч видів мистецтва – живопис, музика… А сьогодні ми з вами познайомимося ще з одним видом мистецтва, а яким саме я вам розкажу трохи пізніше.

( Чути стук двері, з'являється лялька з повітряними кульками).

Музичний керівник: Діти, подивіться який приємний сюрприз! Ви любите повітряні кульки? А погляньте, хто нам їх приніс! Це – лялечка Маринка, вона живе у казковій країні, яка має назву Хореографія. Маринка прилетіла сюди на повітряних кульках, аби запросити нас до себе у гості. Ви згодні подорожувати на повітряній кулі?

Діти стають у коло, «надувають кулю».

Надування кулі.  Педагог звертається до дітей із проханням глибоко подихати, щоб наповнити кулю. На вдиху треба розширити коло, міцно тримаючись за руки.

Політ на кулі.  Тримаючись за руки, діти стоять у 6-й позиції на півпальцях ( релеве) – піднімаються на кулі в повітря. Музичний керівник запитує у дітей якого кольору їхня куля. Залежно від того, який колір назве дитина, можна зробити висновок щодо її настрою. Після цього розпочинається подорож – діти поступово рухаються по колу на півпальцях, спочатку повільно, а потім – пришвидшуючи темп до легкого бігу.

«Політ над лісом». Діти стоять у першій позиції і вітаються з лісовими деревами – хитають руками – «гілочками», нахиляють корпус- дерева хитаються від сильного вітру.

« Політ над квітучим полем». Діти стоять у 1-й позиції та імітують рух квіточки яка тягне голівку вгору «до сонечка» ( формування рівної постави). Діти присідають і ставлять руки на підлогу позаду корпусу, наслідуючи павучків, і в такому положенні просуваються вперед.

« Політ над теплими країнами». Діти ритмічно тупають ногами, імітуючи ходу слонів.  

« Політ над північними країнами». Педагог просить дітей завмерти у певній позі – стоячи на одній нозі ( «замерзли»).

«Політ над країною ліліпутів». Діти йдуть по колу на низькому присяді ( стали маленькими).

« Політ над країною велетнів». Діти йдуть великими кроками, виконують гранд-батман.

«Країна Хореографія».

Музичний керівник: Зупиняємо нашу повітряну кулю. От ми й потрапили до Маринкиної країни Хореографії. Хореографія – це мистецтво танцю, тому у цій країні всі жителі дуже люблять танцювати. Але перед тим, як нам почати знайомитися з рухами, нам слід зробити розминку, адже без цього нас не пустять у чарівний світ прекрасної країни Хореографії.

1 . Р о з м и н к а.

• Поклон.
• Вправа « Хвиля вітань».
• Розминання шиї ( вниз-вгору- вправо-вліво).
• Розминання ліктів ( «Вітрячок»).
• Наклони ( вправо-вліво-прогиб).
•  Розминання колін.
• Сидячи на полу, поперемінне підняття ніг, наприкінці вправи руками треба дістати носочки.

 2. О с н о в н і  т а н ц ю в а л ь н і  р у х и .

        -     Танцювальні позиції.

        -     Релеве.

        -     1-ша позиція ніг, помахали «крильцями».

        -     Бічний галоп.

       -      Танцювальна зв’язка : «пружинка», кружляння навколо себе, 

       3 хлопки, руки з'єднали.

• «Кораблик»: лежачи на животі, руками тримати ноги, покачування.
• Розвиваємо рівновагу. Руки розведені в сторони, ніжка піднята, спина рівна.
• Прижки . Легкі «пружинки», виплигування, відпочинок.

3.  Р о з т я ж к а .

- « Метелики».

-  Сидячи на полу нахили до лівої та до правої ноги, нахил вперед – розтяжка внутрішніх м'язів стегон та спини.

- Вправа « Крокодил» - одну ніжку ховаємо, іншу випрямили, виконуємо  нахили до ноги.

- « Відпочиваємо». Діти обнімають руками коліна, голова опущена.

4. Т а н о к – г р а « Допоможи мамі».

  - Діти , ви молодці! Ви все правильно та старанно виконуєте, тому жителі країни Хореографії вам гаряче аплодують. ( гості у залі аплодують дітям).

5. Т а н о к « В а л ь с».

 Музичний керівник: Ну ось ми і відвідали з вами країну Хореографію, трохи потанцювали, розважилися, познайомилися з Маринкою, та слід повертатися нам додому. Маринка віддає нам свої повітряні кулі, на яких ми зможемо потрапити додому. ( Діти кожен тримається за стрічечку від повітряних куль, легкий біг по колу).

Музичний керівник: От і скінчилася наша подорож! Вам сподобалося?  Ми обов’язково відвідаємо ще не раз країну хореографію. А зараз я пропоную вам загадати бажання і відпустити у небо повітряні кульки. Ви згодні?

 Під музику діти з музичним керівником і вихователем виходять на вулицю відпускати в небо повітряні кульки.

______________________________________________________________________________________

Розвага

“ Щедрий вечір! Добрий вечір!”

По групах дитсадка ходять святково одягнені колядники ( діти старшої групи) з привітаннями.

Ведуча: Добрий вечір вам, діти!

              А чи знаєте ви, що за свято нас чекає? Різдво Христове! День народження Ісуса Христа!

Дитина: Маленький Ісусик не спить, не дрімає.

               Своїми рученятами весь світ обнімає.

               І нашу хату, і нашу родину,

               І всю Україну! - Він любить нас.

Пісня “ Ой, радуйся земле!”

Ведуча: Коли настають різдвяні свята, у дорогу вирушають колядники, сповіщають всім людям добру звістку, що Христос народився.

Дитина: Я маленький хлопчик,

                Зліз на стовпчик.

                З мішком походжаю,

                Колядки збираю.

Колядка “ Колядин, колядин”.

Ведуча: А ще, в ці свята виконуються щедрівки. І щедрівки ми знаємо, і вам заспіваємо!

“ Щедрик, щедрик, щедрівочка”.

Дитина: Бажаємо цій хаті,

               Щоб всі були багаті.

               Обдаруй нас, не скупися,

               Щоб ячмінь твій уродився.

               Щоб нажали сто кіп жита,

               Щоб сім'я була вся сита.

               Щоб хазяйство водилося,

               Щоб пшениця родилася!

Ведуча: Ми вам вдячні за увагу! Бувайте здорові! Зі святом вас!